¿Hacia dónde va la orientación profesional en el mundo?

Recientemente se publicaron las conclusiones del Global Careers Month 2025 ("What We Learned, Where We’re Going Next"), un informe elaborado conjuntamente por UNESCO, OIT, OCDE, Cedefop, la Comisión Europea, ETF e IAEVG.
Sep 3
Conclusiones del Global Careers Month 2025
Recientemente se publicaron las conclusiones del Global Careers Month 2025 ("What We Learned, Where We’re Going Next"), un informe elaborado conjuntamente por UNESCO, OIT, OCDE, Cedefop, la Comisión Europea, ETF e IAEVG.

Tras más de 150 eventos en todo el mundo, el documento sintetiza los avances, brechas y prioridades clave para transformar la orientación laboral en una infraestructura social clave frente a las dinámicas del mercado de trabajo actual. Puntos clave e ideas principales:

Más allá de los sistemas formales:
Es urgente extender la orientación a trabajadores informales, jóvenes en vulnerabilidad, migrantes y refugiados, integrando los servicios en estructuras locales y comunitarias ya existentes.

Desarrollo de enfoques locales y contextualizados: Se destaca la necesidad de superar la importación acrítica de modelos occidentales para construir metodologías adaptadas a realidades con alta informalidad, empleo precario y dinámicas comunitarias o colectivas.

Uso ético de la IA y tecnologías digitales: La inteligencia artificial está transformando el empleo de entrada y la búsqueda de oportunidades. El reto es capacitar a los profesionales en competencias digitales sin perder el componente humano y relacional imprescindible.

Profesionalización y financiamiento estable: Se enfatiza que la orientación debe verse como una inversión estratégica y continua, no como un gasto ni mediante proyectos ad-hoc, requiriendo presupuesto asignado y formación acreditada para los orientadores.

Estrategias nacionales coordinadas: Promover políticas públicas integradas que conecten educación, empleo y protección social a lo largo de toda la vida (Lifelong Guidance).

La orientación a lo largo de lavida ya no es solo un apoyo puntual en transiciones educativas o laborales, sino un pilar fundamental para el trabajo decente, la equidad y el desarrollo sostenible.
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