CURSO DE ESPECIALIZACIÓN

Diseño de programas de mentorías desde el enfoque de desarrollo de carrera

Este curso brinda herramientas teóricas y prácticas para el diseño, implementación y evaluación de programas de mentoría desde el enfoque de desarrollo de carrera.
Aborda estrategias inclusivas y contextualizadas para la construcción de experiencias de mentoría que favorezcan la transición educativa y laboral de estudiantes y graduados/as.

Más información en: contacto@ocides.org

Formato
Modalidad

Online

Periodo de realización

7 - 23 enero 2026

Valor

$ 150.000 cl pesos
(o 150 US dólares Paypal)

Duración

3 Semanas

6 hrs. sincrónicas (una clase a la semana de 18 a 20hrs.)
9 hrs. de dicación autónoma

Dirigido a 

A profesionales de la gestión en educación superior, empleabilidad, desarrollo de carrera y profesionales interesados en las temáticas. 

Certificación

La realización completa y satisfactoria del curso de certificación conduce a una microcredencial.

Este curso explora

Fundamentos y tendencias

Este curso está diseñado para proveer un marco conceptual actualizado y herramientas para su implementación, desde un enfoque práctico.

Estrategias

Las estrategias de formación de este curso permiten que sus participantes puedan comenzar inmediatamente a aplicar sus aprendizajes en contextos reales.

Justicia social

El empoderamiento y agencia en las personas, especialmente en aquellas que históricamente han visto limitadas sus oportunidades.

Objetivos de
aprendizaje

  • Comprender el rol de la mentoría en el desarrollo de carrera y su impacto en la trayectoria educativa y laboral de los/as participantes.
  • Identificar elementos clave para el diseño y gestión de programas de mentoría en diferentes contextos de educación superior y empleabilidad.
  • Analizar estrategias de inclusión y equidad en la mentoría para responder a la diversidad de estudiantes y sus necesidades.
  • Diseñar mecanismos de evaluación para medir el impacto de los programas de mentoría en la transición educativa y laboral, con sensibilidad a estudiantes de grupos o identidades históricamente desplazados.

Metodología

  • Clases expositivas (3 sesiones en vivo)
  • Análisis de casos
  • Lectura y discusión de textos
  • Participación de expertos/as invitados

Este curso incluye certificación

  • Microcredencial

    La aprobación del curso comprende la entrega de una microcredencial. Requiere un mínimo de 75% de asistencia y desempeño satisfactorio en sus evaluaciones.

  • Evaluación de aprendizajes

    La progresión en el curso comprende evaluaciones de conocimientos específicos y de aplicación, asociadas a cada módulo temático.

INSTRUCTORaS responsables del curso

Conoce a nuestro equipo

Sol Salas Allende

Psicóloga, Universidad de Chile, especializada en diseño e implementación de iniciativas para el fortalecimiento del empleo y  orientación profesional. 

Daniela Morrás Cortés

Psicóloga con mención en Psicología Educacional, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Natalia Orellana G.

Doctora Educación Superior, Universidad de Leiden.
Magíster en Investigación sobre Educación Superior, Universidad de Kassel. 

Lo que nos hace únicos

Construcción de Capacidades
Desde 2011, hemos realizado cerca de 100 asesorías a más de 25 instituciones de educación superior y realizado estudios, seminarios, talleres y capacitaciones. Somos responsables del Encuentro BIESTRA, hito de colaboración de alcance Latinoamericano.
Encuentro BIESTRA
Respaldo Internacional
En el ámbito del desarrollo de carrera, la orientación educativa y profesional, hemos colaborado con UNESCO, CEDEFOP y la OIT, el ICCDPP y con la OECD, comprometidos en fortalecer la preparación para el trabajo desde un enfoque basado en evidencia y teoría.
LATAM Focal Point 
EXPERIENCIA  Y ESPECIALIZACIÓN
Somos miembros de la Asociación Internacional para la Orientación Educativa y Profesional (AIEVG). Hemos liderado la elaboración del Informe País sobre políticas públicas en orientación profesional presentado en los Simposios Internacionales ICCDPP.
Miembros de IEAVG
Creado con