Global careers month 2025 - online

En clave latinoamericana

El Simposio Educación para la Carrera y Orientación Profesional en Latinoamérica 2025, está diseñado como un punto de encuentro para impulsar la preparación para el trabajo en clave latinoamericana y enfoque interseccional.

Contexto

El presente simposio se enmarca en la segunda edición del Global Careers Month 2025, una iniciativa global impulsada por el Inter-Agency Career Guidance Working Group (IAG CGWG), compuesto por la OCDE, UNESCO, OIT, el Banco Mundial y Cedefop, con el apoyo de la Asociación Internacional para la Orientación Educativa y Profesional (AIEVG).


Los objetivos del GCM 2025 son:


- Crear conciencia sobre el papel y la importancia de una orientación profesional      efectiva para facilitar el acceso al trabajo decente y a las carreras, y apoyar un        desarrollo social y económico equitativo y sostenible.

- Identificar desafíos comunes en el desarrollo de sistemas de orientación                  profesional, así como las especificidades vinculadas a los contextos locales.

- Mostrar soluciones innovadoras y de alta calidad para promover el apoyo al            desarrollo profesional en diversos contextos y para los estudiantes en diferentes    etapas de sus trayectorias educativas y profesionales.

- Difundir las investigaciones realizadas sobre el diseño y la prestación de una          orientación profesional efectiva.

- Facilitar el aprendizaje mutuo y el intercambio de conocimientos.



La primera edición del Global Careers Month se desarrolló en el año 2022, en ese entonces Fundación OCIDES fue convocada como punto focal para organizar un evento que adhiriera desde latinoamérica. Esta es la segunda vez que tenemos el honor de liderar esta convocatoria.


OCIDES es miembro de la Asociación Internacional para la Orientación Educativa y Profesional (AIEVG) y responsable del Encuentro Bienal de Educación Superior y Mundo del Trabajo (BIESTRA) un evento hito de colaboración interinstitucional de alcance Latinoamericano desde 2011.

Fundación OCIDES ha brindado asistencia técnica a más de 30 instituciones de educación superior y desarrollado redes internacionales de primer nivel, siendo destacados por la OECD en su informe 2021 Career Guidance for Adults in Latin America. Adicionalmente, ha representado al país en los Simposios Internacionales sobre Políticas Públicas en Orientación Profesional del ICCDPP organizados en 2017 por el Ministerio de Educación de Corea y en 2019 por Skills Norway.

conozca nuestra programación

Ponentes principales

Marcelo Afonso Ribeiro

universidad de sao paulo, brasil

Es un psicólogo y académico brasileño, reconocido internacionalmente por su trabajo en las áreas de Psicología Social del Trabajo, Psicología Organizacional y, especialmente, en Orientación Profesional y de Carrera.

Angélica María Londoño

universidad del valle, colombia
Es una psicóloga y académica colombiana especializada en la interconexión entre el trabajo, el envejecimiento y la carrera profesional. Ha trabajado en la línea de Psicología Organizacional y del Trabajo.
 

Sergio Rascovan

universidad tres de febrero, argentina
Es un psicólogo, docente e investigador argentino, conocido por su enfoque crítico, transdisciplinario y social de la Orientación Vocacional. Su trabajo se centra en contextualizar la elección vocacional dentro de las complejas condiciones sociohistóricas de la época actual.

POR CONFIRMAR

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Gonzalo Gallardo

UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO  / PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
Es un psicólogo y académico chileno cuya trayectoria se centra en la Psicología Educacional, la Experiencia Universitaria y el estudio de las transiciones de los jóvenes en contextos de educación superior. Su trabajo combina la rigurosidad académica con una profunda comprensión de los desafíos que enfrentan los estudiantes en el siglo XXI.

POR CONFIRMAR

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12 Y 13 DE NOVIEMBRE DE 2025

PROGRAMA (preliminar)

PROGRAMACIÓN 9:00 a 13:00hrs chile

JORNADA I
12 DE NOVIEMBRE

APERTURA DEL SIMPOSIO

Autoridades de Universidad de Chile & OCIDES.

Marcelo Afonso Ribeiro (Brasil)



Panel de conversación


Gonzalo Gallardo (Chile)

PROGRAMACIÓN 9:00 a 13:00hrs chile

JORNADA II
13 DE NOVIEMBRE

Presentación de la jornada

Autoridades de OCIDES.

Sergio Rascován (Argentina)


Panel de conversación


Panel de conversación


Por qué la orientación profesional es tan relevante

Voces de jóvenes y adultos 

Testimonios tomados de estudios que ha realizado Fundación OCIDES desde 2018. 

#autoconocimiento| #exploración de oportunidades | #planificación |#toma de decisiones

"Nuestro país es muy clasista, y en algunas ocasiones racistas, creo que al ser yo una persona mapuche, voy a perder varias oportunidades, más de lo que una persona chilena tendría"

Estudiante de pregrado
(Chile)

“De la orientación profesional no tenía idea. No recuerdo eso del colegio ni de l la universidad”


Graduada de pregrado
(Chile)

“Conseguí una entrevista gracias a un contacto de mi mamá, pero es lamentable que si no tienes esas conexiones,
las posibilidades se reducen drásticamente”

Graduado de pregrado
(Chile)

“(...) lo que más me sirvió fue haber participado de un mentoring. Mi guía era muy coacheada y me ayudó a trabajar
todas las cosas que tenía muy desordenada”



Graduada de pregrado 
(Chile)

“Yo en verdad estaba muerta de miedo, yo creo que es por una inseguridad como
propia, como de uno, así como síndrome del impostor, una cosa así, porque todo el mundo te dice que tú estás
preparada". 


Graduada de pregrado
(Chile)

“Es un desafío la inserción laboral, sobre todo en una academia muy competitiva, con poco espacio para nuevos académicos y un creciente número de doctores e incluso postdoctores. En ese contexto, es urgente innovar en la formación hacia el desarrollo de carrera que potencie salidas no convencionales”

Estudiante de doctorado
(Chile)

“No tengo idea qué hacer, en qué trabajar. No tengo estudios, se hacer muchas cosas pero no tengo eso. No quiero trabajar en cualquier cosa, pero no sé dónde podrían recibirme”





Hombre de 50 años con estudios secundarios completos
(Chile)

“Experiencias como voluntariados, clínica integral, internado e interacciones múltiples con pacientes me han otorgado seguridad y capacidad de diagnóstico frente a diferentes cargos, además del trato con ellos lo cual va ligado directamente a las habilidades blandas que nos brindó la universidad en cuanto al trato de pacientes"

Graduada de de pregrado
(Chile)

“Nos deberían apoyar en gestionar la búsqueda de empleo, mantenerse en contacto con la institución donde estudiamos y saber formar redes,  para poder formar capital social con colegas y analizar trayectorias laborales".




Estudiante de de pregrado
(Chile)

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